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招生问答

1、学校的办学年限?

答:我校1994年建校。

2、你们学校现开设哪些专业?

答:舞蹈、影视表演、声乐、器乐(钢琴、电子琴、民族器乐)、杂技。

3、学校师资力量如何?

答:我校每个专业都是专家执教。学校专家、高级教师达90%以上。

4、学校各专业录取学生的年级?

答:舞蹈:小学四年级以上;杂技:学龄前5岁以上;表演、声乐:初中二年级以上。

5、到你学校就读是否需要转学籍?

答:要求必须转学籍。如果有特殊情况,可以先入学后转学籍。

6、报考你校,是否参加考试,如何考?

答:必须参加我校组织的考试。专业课到学校或学校指定的地点进入考试,录取按学校的考试标准执行。文化课在专业课录取入学后参加统一摸底考试(小学考:语、数;初中考:语、数、英),参加中考成绩达到中专录取分数线的可以文化课免试入学。

7、学校入学是否签协议书?

答:新生入学后,学校与家长必须签订《新生入学协议书》,协议书按照省教育厅的文件要求执行。

8、孩子可否到你校试读?

答:不允许。学生入学即办理新生入学相关手续。

9、学费是否可以分期交?

答:不可以。我校学费一学年一次性交齐。

10、学生是否可以选学第二专业(副科)?

答:新生入学第一年不可以选副科;第二年经考核合格后方可选副科。

11、学生自理能力差,学校如何管理?

答:学校设学习班主任和和生活班主,双班主制。老师会对学生进行生活常识、劳动常识的培训。

12、学生入学后感到不适合本专业,可否转专业?

答:原则上不可以。如果有特殊情况,本人提出申请,家长签字同意,经过考试合格后可以转入其它专业。

13、学生假期回家购票如何安排?

答:假期学生车票由学校统一购买。

14、学生毕业后包分配?

答:学校不包分配,但负责推荐就业及升学。学校确保学生有一个好的去向是因为“我校有雄厚的专家队伍、严密的管理体系、独特的教学模式”同时也需要家长的配合。

15、学生毕业后的去向?

答:一、艺术类院校;二、普通大学的艺术系;三、师范类大学的艺术系;四、演出团体;五、国外大学。

16、学生无基础可否到你校?

答:无基础的学生,基本条件及基本悟性达到专业要求的可以。

17、学生入学后除一次性交费外还有什么费用?

答:除一次性收取的学费外,学校不乱收其他费用。

18、学校开课情况?

答:我校课时高于教育部门规定的课时量。规定28-32节,我校文化课与专业课可达到36节左右。

文化课:

小学:语(8)、数(6)、英(4)、计(1) 共计:19节/周

初中:语(6)、数(6)、英(4)、史地政(各2)、计(1) 共计:23节/周

高中:语(6)、数(4)、英(4)、计(1)、史地政(各2) 共计:21节/周

专业课:

舞蹈:(一年级)芭蕾(10)、素质(4)、技巧(4) 共计:18节/周

(二、三年级)同一年级

(四年级)另加实习(2)、身韵(2) 共计:22节/周

表演:表演(12)、台词(6)、形体(2) 共计:20节/周

声乐、钢琴:专业课(2)、乐理(2)、视唱(2)、形体(2)、自练(10)

共计:18节/周。(国家规定专业课每周1节,45分钟;我校2节,90分钟)

19 、你校的学生管理及文化课教学情况?

文化课教学情况:

○1文化课入学安排:正式入学摸底考试,分班;最终完成高中阶段中等职业学校的学时;基础不好的学生学校安排补课,(除家长特殊要求)学校不收补课费。○2同问题19。○3从小学四年级起完成高中课程。○4依据我校培养“高素质复合型艺术类人才”的目标,我校艺术类学生参加高考,我们选用的是普通高中的教材。○5根据我校学生实际情况及学校特点,教学内容不变,授课时间缩短。采用新课模:预习陈述;知识分析;整理归纳;布置课题(本堂作业及布置下节预习题纲),中间加课堂游戏(游戏具备知识性、趣味性和艺术性)。目的:变学生被动学习为主动学习。

学生管理情况:

○1组织方面:设有学生部,学生部下设班主任(负责学生班级管理)和生活班主任(负责学生生活管理和晚间的思想工作)。○2相应的规章制度:接送、离校、班级管理和作息等各方面的制度。○3学生思想教育:以养成教育为主线,对学生进行爱国主义、集体主义等各方面的教育。开展“哈佛十六堂课”“法制片”等教育形式。

20、你校的专业设置情况如何?

表演:三年制。表演、台词、形体。第三年开始加设文学常识课。

声乐:声乐、乐理、形体。第三年开始加设文学常识课。

键盘:乐理、专业课、文学常识。

舞蹈:(一年级)芭蕾、技巧、素质

  (二年级)芭蕾、技巧、民舞

  (三年级)芭蕾、技巧、民舞、身韵、实习

  (四年级)同三年级

  (五年级)在四年级课的基础上加设舞蹈理论、乐理。

21、你校的专业课考试标准如何?

  初试在各地考,复试必须到我校考。按照我校各专业考试标准执行。

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